1月23日晚，分管職業(yè)教育的浙江省教育廳副廳長鮑學(xué)軍在新浪微博里寫道，讀職業(yè)學(xué)校將免費(fèi)。省教育廳、財(cái)政廳最近制定了新政策，中職學(xué)校的全日制正式學(xué)籍學(xué)生將免除學(xué)費(fèi)(藝術(shù)類相關(guān)表演專業(yè)學(xué)生除外）。
即將開始寒假了，這幾天一些中職學(xué)校的老師就在處理退學(xué)費(fèi)的事宜，昨天江干職高招生辦的老師告訴我，免學(xué)費(fèi)的政策大面積鋪開后，雖然讀中職學(xué)校的生源還不會井噴，但一些吃香的專業(yè)就有人搶了，但因?yàn)橐胶?ldquo;進(jìn)口”和“出口”的關(guān)系，尤其是保證學(xué)生畢業(yè)后能夠盡可能找到用人單位，這些吃香的專業(yè)不會擴(kuò)招，比如2012年剛剛辦的專業(yè)“樓宇智能管理”和“建筑工程造價”，還保持一個班的規(guī)模（大約40人）。
很多有“錢景”相的專業(yè)
學(xué)校“倒貼”給學(xué)生
江干職高的陸校長自己帶建筑工程造價班，他說這個相當(dāng)于大學(xué)里的理工科專業(yè)，將帶給學(xué)生的是一手的技術(shù)。學(xué)生畢業(yè)后，升學(xué)也好，找工作也罷，主動性很強(qiáng)。
2013年，江干職高的所有專業(yè)都實(shí)行免費(fèi)政策，但國家助學(xué)金、學(xué)校獎學(xué)金并沒有取消，換句話說，學(xué)校甚至要倒貼給學(xué)生錢，吸引他們讀專業(yè)性強(qiáng)，前景和“錢景”都不錯的專業(yè)。
“今年江干職高在專業(yè)結(jié)構(gòu)上要進(jìn)行調(diào)整，我們將依靠固有的優(yōu)勢，將學(xué)校定位在‘建設(shè)建筑類’上。”陸校長說，江干職高將是杭州唯一的教授建筑類知識的中職學(xué)校，像建筑工程施工這個專業(yè)，已經(jīng)有近30年了，是很成熟的學(xué)科；建筑裝飾專業(yè)不僅是學(xué)科，還是社團(tuán)，大約有30位學(xué)生是其中的核心成員。
“工程造價專業(yè)涉及招投標(biāo)，預(yù)決算等專業(yè)知識，目前這塊的人才比較缺，這一屆學(xué)生畢業(yè)后，排隊(duì)來‘領(lǐng)’人的單位肯定多。”陸校長說，這個班40多人，大部分是男孩子，但他覺得女孩子讀也很不錯。
訂單式培養(yǎng)使得有些學(xué)生
早就落實(shí)了工作
“建筑工程施工專業(yè)的畢業(yè)生，工作前一兩年比較苦，經(jīng)常要跑工地，但兩三年以后如果升做項(xiàng)目監(jiān)理，那就很理想了。而樓宇智能專業(yè)和建筑工程造價專業(yè)是隨著現(xiàn)代建筑的發(fā)展應(yīng)運(yùn)而生的，尤其是前者，很新。”
新，意味著什么都要摸索，比如這些專業(yè)的教材怎么做？還有怎么搜集最新的建筑用工信息？陸校長說，他們和江干區(qū)教育局、建設(shè)局等單位組建了一個建筑與裝飾專業(yè)指導(dǎo)委員會，一些大型的建筑公司會據(jù)實(shí)向?qū)W校提供人才需求信息，指導(dǎo)他們開發(fā)課程和相關(guān)教材，甚至還要提供學(xué)生實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會。
“基本上能夠把握行業(yè)發(fā)展趨勢”，像樓宇智能管理專業(yè)，雖然才開出一年，但現(xiàn)在西子奧的斯已經(jīng)和這個專業(yè)合作了。訂單式的培養(yǎng)，等于說以后這個專業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生可以到西子奧的斯工作。“其實(shí)他們也節(jié)省了招聘成本，由于奧的斯參與了課程設(shè)置，其專家作為師資進(jìn)入了學(xué)校，并且提供了教學(xué)設(shè)備和場地，使得一個簡單的教學(xué)行為有了雙贏的可能”。
現(xiàn)在，江干職高使用的多數(shù)專業(yè)教材內(nèi)容參考了高職和行業(yè)內(nèi)通行的知識和標(biāo)準(zhǔn)。
懂得各種建筑軟件的學(xué)生
或許能成為建筑“金管家”
“收入非常高”，江干職高招生實(shí)訓(xùn)處主任徐玉玲說，建筑類專業(yè)的有些畢業(yè)生，已經(jīng)拿到了二三十萬的年薪。
她說，樓宇智能管理，如果做得好，變成行業(yè)里的“金管家”，年收入可以達(dá)到百萬。
“我們這些專業(yè)，是給學(xué)生一個平臺和通道，當(dāng)然還要看他們自己的悟性、決心、耐力”，徐老師講。陸校長去年畢業(yè)的一個學(xué)生，在杭州灣（一家建筑公司）實(shí)習(xí)，一年以后的今天，他已經(jīng)正式成為獨(dú)立的施工員，年收入升到了5萬以上。
家長意愿可能由此發(fā)生變化
徐老師這幾年在招生時發(fā)現(xiàn)，家長對建筑類專業(yè)的關(guān)注要更甚于學(xué)生。“很多學(xué)生的家長或者親戚長輩就是做建筑這一行的，他們對專業(yè)前景比較看好”。但徐老師說，即便家長中意，江干職高變成了建筑類“大學(xué)校”，每個專業(yè)也不會大面積擴(kuò)招，因?yàn)檫€要考慮到學(xué)生今后的就業(yè)出口。控量是肯定的。可是把專業(yè)做精做細(xì)也是確定的，另外還要考慮到學(xué)生的理論修煉，所以學(xué)校的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)要繼續(xù)對接商職院（和美院相關(guān)專業(yè)可以一拼），建筑施工專業(yè)對接建院（過年后審批），施工工程專業(yè)對接杭州科技技術(shù)學(xué)院（正在計(jì)劃中，等待省教育廳審批）。
